越南

家长和家庭作为学生的第一位老师发挥着重要作用. 孩子们学习的方式不同，速度也不同. 孩子们在学校有不同的才能. 这张图表中的一些技能需要孩子们为幼儿园做准备. 以下的建议是让孩子为上学做好准备的方法:.

Xã hội / sculul cảm xúc

我的孩子可以通过两个步骤学习，从三个步骤开始。
我的孩子每天都能记住并完成这项工作。,tắm, đ安răng, 睡前阅读…….
我的孩子可以谈论他们自己的感受。, Tôicảm thấy buồn, 我很兴奋。
我的孩子在生气或生气的时候，可以保持镇定。
我的孩子可以自己穿外套。
我的孩子知道如何独自使用浴室。
我的孩子会洗手。
我的孩子会整理玩具，整理完毕后自己打扫卫生。
我的孩子可以分享，等待轮到，帮助别人
我的孩子有一张适应新环境和/或人的调整卡。
我的孩子在和别人或其他孩子一起玩
我的孩子可以适应其他的事情
我的孩子有机会和同龄的孩子一起玩。

Thểchất

我的孩子会跑，会跳，会跑
我的孩子可以单脚站立
我的孩子可以扔一个大球
我的孩子能踢足球。
我的孩子可以用剪刀剪。
我的孩子知道如何处理铅笔。
我的孩子知道如何锁，如何拉，如何按下按钮

正多边形ngữ

我的孩子可以用文字来表达他们的想法和需求
我的孩子可以说出他们的名字，描述他们的经历。
我的孩子每天都在处理新单词。
我的孩子说得很清楚，大多数人都能理解
我的孩子会说4到5个单词。
我的孩子能说出过去发生的事情的细节。
我的孩子可以和别人谈论一个话题，并知道如何等着轮到他们说话。

Nhậnức

我的孩子可以用不同的方法来解决这个问题
我的孩子似乎很想知道并找到答案
我的孩子在玩游戏和解决问题方面很灵活，很有创造力。
我的孩子们可以根据他们的颜色、形状或大小来分类。
我的孩子们可以坐着，专注于一个活动

Văn chương

我的孩子知道5到10个节拍或者孩子们的歌
我的孩子可能知道这些单词是否以同样的声音开始
我的孩子能听到这些话
我的孩子能识别和说出10到20个大写字母和10到20个普通字母。
我的孩子能读10到20个单词。
我的孩子们对书的封面、标题、页码等部分很熟悉，
我的孩子可以和成年人一起读书，也可以每天听一个故事，讲故事。
我的孩子可以用绘画和/或文字来“写”故事。
我的孩子可以写下他的名字，并识别出这些字母。
我的孩子会说(读)字母表

Toan học

我的孩子可以数出10到20个物体，指着每一个物体
我的孩子们可以按顺序数到20
我的孩子开始理解和使用越来越少，越来越相似的单词。
我的孩子能识别1到10的分数。
我的孩子们知道从1到10的分数是如何与事物联系在一起的。
我的孩子找到了常见的形状
我的孩子可以种植和分类简单的形状
我的孩子在游戏中使用测量仪器
我的孩子用文字来描述物体的大小、形状和重量。
我的孩子可以把东西按顺序排列

锡tức c nh n

我的孩子们知道他们的名字，他们的姓，他们的父母的名字。
我的孩子知道我们的地址和电话号码。
我的孩子能说出人体的10个部位
我的孩子知道他们的年龄和出生日期。